從小說話不流暢易激動(dòng)如何矯正引導(dǎo)
說話不流暢煩躁易激動(dòng)飲食睡眠正常從小開始曾經(jīng)治療情況和效果:未治療想得到怎樣的幫助:如何矯正引導(dǎo)()
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回答5
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師
上海市精神衛(wèi)生中心
三級甲等
精神心理科
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說話不流暢、易激動(dòng)可能由多種因素導(dǎo)致,如心理因素、語言習(xí)慣、神經(jīng)發(fā)育、環(huán)境影響、社交經(jīng)驗(yàn)等。 1.心理因素:緊張、焦慮等不良情緒可能影響表達(dá)??赏ㄟ^心理咨詢、放松訓(xùn)練等方式緩解,如深呼吸、冥想。 2.語言習(xí)慣:錯(cuò)誤的發(fā)音或語速過快。需要進(jìn)行語音訓(xùn)練,放慢說話速度,注重發(fā)音準(zhǔn)確。 3.神經(jīng)發(fā)育:大腦語言中樞發(fā)育不完善??蛇M(jìn)行一些針對性的神經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練,如語言刺激練習(xí)。 4.環(huán)境影響:成長環(huán)境缺乏良好的語言交流。應(yīng)多創(chuàng)造積極的語言環(huán)境,增加與人交流的機(jī)會。 5.社交經(jīng)驗(yàn):社交不足導(dǎo)致交流障礙。鼓勵(lì)參與社交活動(dòng),提高溝通能力和自信心。 總之,矯正引導(dǎo)需要綜合考慮多種因素,采取針對性的措施,并保持耐心和堅(jiān)持。同時(shí),建議在專業(yè)醫(yī)生或語言治療師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
2025-03-23 19:46
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回答4
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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(1)生理原因.有人認(rèn)為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關(guān).(2)心理原因.如精神緊張焦慮應(yīng)激.精神因素是引起口吃的主要原因.(3)整個(gè)語言神經(jīng)功能有障礙.即與發(fā)音對語言理解甚至讀書寫字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙.(4)生理疾病.如兒童腦部感染頭部受傷以及患百日咳麻疹流感猩紅熱等傳染病后也易引起口吃.(5)模仿和暗示.[編輯本段]矯治和預(yù)防(1)解除說話時(shí)的緊張情緒并注意消除不良刺激.(2)加強(qiáng)說話訓(xùn)練.(3)說話前不要亂想不要給自己心理暗示語速適當(dāng)放緩使表達(dá)自然.
2016-01-21 21:09
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回答3
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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根據(jù)提供的病情資料做出以下回答兒童輕度和中度口吃是有自愈性的重度口吃需要進(jìn)行矯治.一般認(rèn)為約80%的兒童口吃可隨著年齡增長而自愈但父母或矯治師的早期干預(yù)很重要.首先要消除父母的失望和歧視態(tài)度要提醒兒童慢慢地說話不要批評或懲罰孩子緩和其緊張情緒增強(qiáng)兒童的信心減少對口吃的恐懼使其不過分注意自己的講話過程.父母應(yīng)該慢慢的放松地與孩子談話同時(shí)要有較多的停頓并允許孩子們用自己的節(jié)奏說話給予他們足夠的耐心和肯定.
2016-01-21 21:05
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回答2
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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結(jié)巴是一種牽涉到了遺傳基因神經(jīng)生理發(fā)育心理壓力和語言行為等諸多方面的非常復(fù)雜的語言失調(diào)癥.口吃矯正的自我心理調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情好壞對其的行為關(guān)系較為密切.心情好就連走起路來也感到輕松步履輕盈混身是勁;心情不好走起路來垂頭喪氣沒精打采.口吃患者也是如此心情好的時(shí)候就不會發(fā)生口吃或者口吃癥狀減輕;心情不好時(shí)口吃現(xiàn)象就嚴(yán)重了.如何使自己經(jīng)常保持一個(gè)好的心情這對口吃的矯治或減輕口吃癥狀均有好處.人不是生活在真空中的經(jīng)常會碰到各種煩惱挫折困惑這些煩惱挫折困惑常常會使人的心情不好情緒低落.口吃患者面對煩惱挫折困惑時(shí)能運(yùn)用心理防衛(wèi)的方法毫無疑問會使口吃癥狀減輕或消除口吃
2016-01-21 10:24
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回答1
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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絕大部份口吃患者是在兒童時(shí)期發(fā)生的因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期神經(jīng)系統(tǒng)和發(fā)音器官不成熟模仿性又強(qiáng)如果受了周圍口吃患者的影響很容易就口吃也有不少口吃患者由于某些心理因素如受到某種突然刺激驚慌等原因造成的有的甚至與腦創(chuàng)傷聲帶小結(jié)及遺傳因素有關(guān)4-7歲的孩子有口吃的毛病時(shí)需要查清原因采取相應(yīng)措施加以糾正屬于語言障礙的要耐心地幫助孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練.開始時(shí)建議孩子把話說得慢一些先想好了再說.父母也可示范性地帶他說話或背誦兒歌.訓(xùn)練時(shí)一定要有耐心克服孩子說話時(shí)的緊張情緒對缺乏語言節(jié)奏感的患兒可一面打著拍子一面用富有表情的手勢動(dòng)作加以引導(dǎo).要進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練.吸氣要?jiǎng)蛏铋L由少而多從慢到快;呼氣要慢輕順由多而少從快到慢姿勢要正確兩腿并攏夾擺正中眼視前方胸部稍挺兩肩微向后拉雙臂自然下垂同時(shí)可結(jié)合呼吸堅(jiān)持一口氣數(shù)數(shù)字先數(shù)一個(gè)停一下然后數(shù)兩個(gè)停一下一直增加到數(shù)十個(gè)停一下數(shù)時(shí)速度要慢咬字要清字頭要弱不要著急一天早晚和上下千可各練二十次堅(jiān)持訓(xùn)練會收到良好效果.
2016-01-21 09:05
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