近幾年，在西方教育中風(fēng)行的“早期教育”也越來(lái)越被中國(guó)家庭和父母所認(rèn)知，市場(chǎng)上早教機(jī)構(gòu)也千姿百態(tài)、良莠不齊。到底早教的概念是什么？面對(duì)各種早教機(jī)構(gòu)，父母該怎樣選擇呢？帶著這些疑問(wèn)，家庭醫(yī)生在線特邀采訪了“天才寶貝”廣州區(qū)營(yíng)運(yùn)總監(jiān)楊倩，聽(tīng)她從專業(yè)角度給大家解析兒童早教的疑惑。

早教主要是針對(duì)0-6歲的幼兒教育

早教，顧名思義就是幼兒早期的教育。楊倩總監(jiān)指出“早教就是在了解嬰幼兒成長(zhǎng)各階段不同需要的前提下，針對(duì)每個(gè)階段的敏感期，通過(guò)給予孩子豐富的刺激與體驗(yàn)，完成早期教育的目的?！蹦壳皣?guó)內(nèi)早教主要針對(duì)0到6歲的幼兒，，其中以0-3歲的幼兒教育為主。

0-3歲是寶寶早期教育的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格培養(yǎng)的最好階段。這個(gè)時(shí)期的早教課程會(huì)非常注重對(duì)寶寶視聽(tīng)動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等方面的訓(xùn)練；寶寶成長(zhǎng)到3-6歲時(shí)，他們的自我意識(shí)已基本形成，這個(gè)階段他們會(huì)有更強(qiáng)的社交欲望和探索欲，這個(gè)階段的早教會(huì)轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子和同齡人的互動(dòng)、邏輯思維養(yǎng)成、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力等。

了解了早教的基本概念后，那么早教有哪些誤區(qū)？應(yīng)該怎樣選擇適合孩子的早教機(jī)構(gòu)呢？楊倩總監(jiān)對(duì)于網(wǎng)友提出的關(guān)于早教的疑問(wèn)和誤區(qū)一一給予了解答。

1、早教就是“培養(yǎng)孩子的智力”嗎？

楊總監(jiān)指出這是很片面的想法，“早教并不是今天教會(huì)寶寶唱一首歌，背一段數(shù)學(xué)口訣那么簡(jiǎn)單。早期教育更強(qiáng)調(diào)孩子的全面發(fā)展，尤其對(duì)寶寶人格的塑造、人際關(guān)系處理的引導(dǎo)等，這些才是教育的本質(zhì)?！碑?dāng)下的社會(huì)，很多父母對(duì)教育會(huì)相對(duì)急躁，很多家長(zhǎng)理解的早教僅僅是發(fā)育好智力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)打基礎(chǔ)，這個(gè)觀點(diǎn)是必須扭轉(zhuǎn)的。

“我們一直相信，雖然早教的效果并不能馬上看見(jiàn)，但早教影響的可能是寶寶20年后的人生”，楊倩總監(jiān)如是說(shuō)。

2、早教就是把寶寶送到早教機(jī)構(gòu)或幼兒園接受教育嗎？

當(dāng)然不是。“每個(gè)孩子都是站在父母肩膀上成長(zhǎng)的，早教機(jī)構(gòu)雖然可以系統(tǒng)專業(yè)地對(duì)孩子進(jìn)行早期的引導(dǎo)和教育，但父母才是孩子的第一責(zé)任人，孩子教育永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的事?！睏钯豢偙O(jiān)提出“對(duì)于是否必須送孩子到專門(mén)的早教機(jī)構(gòu)？答案不是一定的，但作為父母，必須懂得如何對(duì)孩子進(jìn)行早期的教育、正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子德智育體的全面發(fā)展?！?/p>

3、早教選擇是考慮父母需要，還是孩子的需要？

早教中還有一個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)：很多家長(zhǎng)給孩子選擇早教項(xiàng)目時(shí)，更多考慮的是自己的需要或“是否有用”，比如游泳班、畫(huà)畫(huà)班、舞蹈班……別人孩子在上，所以我的孩子也要上。楊倩總監(jiān)指出這樣的選擇大可不必，“這樣選擇是很盲目的，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，會(huì)呈現(xiàn)出不同的特征和喜好。家長(zhǎng)給孩子選擇早教教育機(jī)構(gòu)一定要了解清楚自己的孩子和機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，認(rèn)真地問(wèn)自己，這到底是孩子需要？還是我的需要、或者是面子需要？”

4、一個(gè)適合寶寶的早教機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何選擇？標(biāo)準(zhǔn)又有哪些？

當(dāng)下市面早教機(jī)構(gòu)種類多，課程、理念、價(jià)格各不相同，選擇有一定的難度。作為廣州最早進(jìn)入早教行業(yè)的專業(yè)人士，楊倩總監(jiān)表示：“目前市面上的早教機(jī)構(gòu)基本大同小異，家長(zhǎng)為寶寶選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，可以從課程、價(jià)格、交通便捷性等方面綜合考慮?！?/p>

課程編排要符合孩子個(gè)性發(fā)展

首先，選擇早教機(jī)構(gòu)前要詳細(xì)了解該早教機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，向老師了解不同年年齡段孩子的教學(xué)內(nèi)容及安排，考察課程編排是否符合孩子的個(gè)性化發(fā)展，是否適合孩子的年齡，更重要的是家長(zhǎng)要了解自己的孩子，這樣才能選擇符合自己寶寶的單項(xiàng)特色課程。

機(jī)構(gòu)價(jià)格屬于家庭可承受范圍

早教機(jī)構(gòu)并非越貴越好。在為孩子選擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)，也要充分考慮自己家庭的承受能力，價(jià)格應(yīng)該適中，多了解課程、少攀比價(jià)格，因?yàn)橹灰m合自己孩子的就是最好的。

早教中心交通便捷、上課省時(shí)方便

選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，交通便捷也很重要。上早教課的孩子都比較小，如果路途太遠(yuǎn)，在路上耗費(fèi)孩子太多的體力，就會(huì)影響上課的效果。另外早教課程都會(huì)持續(xù)上一年或兩年，這個(gè)過(guò)程很考驗(yàn)家長(zhǎng)的毅力，所以同等條件下，應(yīng)優(yōu)先選擇離家比較近的早教機(jī)構(gòu)，更容易堅(jiān)持。

專家介紹：

Jane，楊倩：美國(guó)正面管教家長(zhǎng)講師，天才寶貝廣州地區(qū)營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，2004年英國(guó)留學(xué)回國(guó)，成為中國(guó)現(xiàn)代育兒教育的推廣人，至今已主辦上百場(chǎng)以早期教育專題的說(shuō)明會(huì)和講座，為幾千個(gè)家庭提供育兒指導(dǎo)建議。畢生致力于先進(jìn)幼兒教育模式的研究和推廣，并在親子關(guān)、，幼兒人格和社交發(fā)展上有獨(dú)特的見(jiàn)解。

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