鋼琴，被人們譽(yù)為“音樂皇冠上的明珠”，是樂器之王。現(xiàn)在，越來越多的家長為孩子選擇了學(xué)習(xí)鋼琴，“鋼琴熱”正在社會上悄然興起。但是，為什么要投入巨大的資金和精力讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)鋼琴究竟有什么意義，許多跟風(fēng)而上的琴童家長并不真正清楚。

孩子幾歲開始學(xué)鋼琴好？

從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在4、5歲以后，無論大腦的發(fā)育，還是注意力、認(rèn)知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學(xué)實踐中也發(fā)現(xiàn)，年齡稍大的孩子接受能力更強(qiáng)、自覺性更高、學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，甚至于學(xué)一年可以超過3、4歲的孩子學(xué)幾年。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細(xì)胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習(xí)鋼琴提供了良好的生理條件。因此，通常認(rèn)為女孩在4-5周歲，男孩在5-6周歲就可以開始學(xué)琴了。

孩子學(xué)習(xí)鋼琴的好處

1、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動的動態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

2、鍛煉孩子的毅力

學(xué)鋼琴很難，堅持更難，為什么那么多孩子學(xué)了一段時間之后不學(xué)了呢？就是學(xué)琴太苦了，孩子沒有毅力堅持不住。每天一個小時的練琴，左右手配合的難度，節(jié)奏的復(fù)雜等等，充滿了重重困難。很多孩子學(xué)琴的過程是淚水相伴的過程，到后來都是家長逼著練的，真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有。如果孩子能堅持學(xué)鋼琴，對毅力的鍛煉是非常有幫助的。

3、提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情喜歡，性格的形成也起著遷移默化的影響。

4、陶冶情操

彈鋼琴可以使人心境更豁達(dá)，充實精神生活。在專心練琴時，演奏者可以達(dá)到“神游世界、物我兩忘”的境界，非常有助于人們修身養(yǎng)性，提高素質(zhì)，調(diào)劑緊張的學(xué)**、工作，緩解生活中的壓力。學(xué)**彈奏鋼琴，要接觸和瀏覽大量的優(yōu)秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓(xùn)練和音樂作品的熏陶，不僅可以使孩子或老人情感豐富、情緒開朗、性格趨于平和穩(wěn)定，而且對優(yōu)良心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生重大影響。